在工作上您可能是比较成功的人士,但在教育孩子上您是否会感到非常苦恼?目前,许多家长关注的主要还是孩子的学习成绩,而面对自己孩子学习上的困难,却是苦苦找不到补救的办法。孩子缺乏学习动机,没有理想,主动性差怎么办?
这样的问题可能一直困惑着无数的父母,也一直找不到答案。
如果一个孩子有理想,他就一定爱学习吗?我们理解的理想可能会和孩子理解的不同。也许他的理想是成为足球运动员,或街头篮球的表演者。要更多的时间去练球,父母会同意吗?
而没有责任,就和家庭教育有关了。责任是家长对孩子的要求,一个有责任的孩子不是一天说教形成,而是长期培养的,首先是要教会他们对自己的行为负起责任,然后才是对家庭和对社会负责任。
对于学习动机问题,因为它涉及到的因素包括内部因素和外部因素,家长也只有看到其中的关联,才能有效的把握尺度去引导孩子养成正确的学习动机。而学习动机又是孩子学习中最为重要的。
孩子长时间的被学习上的困难或痛苦所缠绕,便会产生一种情绪上的反映,包括抵触、恐惧、无所谓等等不良情绪。作为家长,则应该及时看到孩子在学习上所表现出来种种不良现象,分析并加以引导。
孩子为什么不爱学习?为什么会产生厌恶的情绪?
现在家庭条件都很宽裕,家长对孩子的教育也就不那么有原则,孩子在这种家庭中生活,必然会形成许多不良习惯。再加上现在家里都能上网,孩子也就会迷上游戏,迷恋网络而耽误学习。当然,家长可以把上网、玩游戏与学习联系起来,让孩子看到新的学习意义。告诉孩子,如果你想了解更多的网络知识,要了解更多的游戏制作的知识,要了解更多的有关计算机的知识,你就要学好基础知识。这样学习就和计算机技术领域建立了联系。帮他推荐关于技算机技术的杂志和报纸,了解IT业内的精英,他们是怎么成功的。会使他感到自己知识不足,这就激发了学习的动机。
不同的孩子会有不同的爱好,家长的智慧就是要把他的爱好和学习建立连接,这样学习就不再是苦差事,学习就和理想建立了联系,学习就他的生活意义发生了关系,而知识成了他实现理想和梦想的桥梁。
学习变得有意义,有价值,他感到为其付出是得很值的。这就产生了学习的动机。
如果我们留心孩子的试卷和作业,会发现一些由于“马虎”、“粗心”造成的简单错误频频出现。更为严重的是这类错误屡改屡犯!面对孩子的“冤枉”失分,我们仅仅给出“用心一点”,“注意一点”的简单建议,这样草草收场够吗?家长是不是该了解一下造成这个问题的深层次原因及解决办法呢?
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