我儿子今年六岁半上一年级，在他读幼儿园的时候我没有象其它家长那样给孩子上兴趣班背诵诗歌或认字只想让他有快乐的童年多让他玩，有时在睡觉前会给他讲讲故事，没在意培奍他的兴趣爱好，在品德方面和劳动方面我比校注重培养。因此我儿子在班上性格显得比较单纯幼稚，行为上比较文明对父母体贴会讲道理，但在学习成绩上较落后，所以显得没自信，特别在语文学习上表现出不耐烦（天天背书，听写，他有很多字都不会）我做父母的想尽办法培奍他的兴趣如玩游戏、多做课外练习、鼓励真是软硬肩并，最后效果不但不明显反而使我和先生的教育观念产生分歧，他总说我在他小时候不让他学这学那总在埋怨（我先生对孩子比较重视，在他有空的时候他也会参与到孩子的学习中，但多数是我在辅导，家庭比较和睦）常常因为孩子的语文成绩不如别人而焦急，但我就认为孩子比上学期有所进步，而我对孩子也有信心，只是时间的问题，我先生常说我不让孩子跟别人比而跟自己比，现在这社会不跟别人比行吗，现在不打好基础再往上去他会更难，再这样下去儿子在学习上会更没自信，我也知道，但有些事是急不来的，请问专家我的教育观只是想让孩子成为一个爱劳动，有责任心、讲文明、孝顺的孩子当然还有爱学习和自信心，前面的四点他已做到只有后面的两点还需要多培奍。请问专家我的教育是不是象我先生说的那样呢？做人现实点，难道真得为了分数就要抹刹他的童年吗？我现在感到矛盾和困惑，请专家给我一点指导。
您的孩子在基本的素养方面是很优秀的， 学习成绩也只是一方面而已，从社会上很多成功者来看，将来的成功更重要的还是做人的成功，人格的成功。
孩子从出生就受到周围环境潜移默化的影响，好的培养可帮助孩子开发智力，养成好的习惯， 形成健康的人格，所以科学的安排孩子的童年对孩子的成长很有实际意义，科学的幼儿教育并不是抹煞他们充满童趣的童年，相反还会给孩子的童年添加更多的乐趣，让孩子的童年更加丰富多彩，这是我对幼儿教育的一点看法，仅供参考。
我觉得孩子对学习的厌倦，肯定有一定的原因，简单抱怨也只是内心的发泄而已，我觉得我们家长首先给孩子树立正确的学习心态，最好是和孩子一起学习，学习成绩不理想，也只是暂时的，等慢慢的入门了，然后加上自己的努力，成绩完全会好起来的。
家长你好！
从你反映的情况，我看到了一个好的母亲，但我要说一点的是，（我不知道你的童年怎么样？可能你希望得到一种亲人的爱，所以你把你所有的爱都给了你的儿子），你对儿子的爱有些过了，你的爱给儿子造成的影响就是他在情感上比较依赖你。（我们观察，现在很多母亲对儿子的爱都有点像你，所以你也不必自责。）
让孩子在童年多一些欢乐，有一个愉快的童年，这是我们任何一个人都希望的，也是应该的，但问题是，我们不能把爱当成一种负担，而要成为一种动力，去影响孩子的成长！
为什么说是负担呢？这是因为当爱过度时，就不能更好地发挥爱的作用，就象任何一件事情多了，就会成为负担一样，我们的看法是你的爱过了一些。
其次，要让爱成为孩子成长的动力，怎样成为动力呢？就是有机会要让孩子多动手，多体验，从体验中感受到成长的快乐，这种成长既要有个人的体验，也要有比较的体验，通过比较让他明白，他自己不是这个世界的唯一，而只是生命长河中的一个分子，要融入集体，要在和别人的比较中成长，他才能更深地感受到生活带给他的喜悦！
从你反映的情况看，你们的家庭是和睦的，这对孩子的成长是一个好的开始，但要注意的就是不要保护过度，就是我们前面讲的，爱要恰到好处，不能过，当然，你爱人提的要和别人比，也是有道理的，但也防止过度，比过度了，就容易打击孩子的积极性，挫伤自信心，所以你们对孩子的教育是要把夫妻双方的优点结合起来，这样对孩子的成长是非常有益的！
祝你们的家庭生活更加美好！
如果我们留心孩子的试卷和作业，会发现一些由于“马虎”、“粗心”造成的简单错误频频出现。更为严重的是这类错误屡改屡犯！面对孩子的“冤枉”失分，我们仅仅给出“用心一点”，“注意一点”的简单建议，这样草草收场够吗？家长是不是该了解一下造成这个问题的深层次原因及解决办法呢？
教育专家右征老师应邀针对上述问题在“大讲堂”开课。赶快点击此处进入吧！
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