有道理，但是《论语》《诗经》《史记》现在二年级能看懂吗，我儿子也正是二年级学生，我正愁着不知道怎么样来提高他的写作呢。

专家请问有什么方法能令小孩集中精神?她经常不经意地走神了，问她想什么去了，她说没有，其实她智力没问题的，就是容易走神.我该怎办?

先给你几个作文教学的原则性方法：

1.保证孩子有丰富的知识贮备和写作的兴趣和动机；

2.根据程序性知识习得的规律进行教学，写作是个技能不是单纯的知识的理解。所以要创设相应的变式练习；

3.作文要与阅读密切结合；

4.对于由若干个写作规则构成的复合写作规则，可采用“作文构思单”来进行。

毕竟小孩还小，写不好作文也不用太紧张。

对于写作的能力，我觉得不一定刻意要求小孩一定写出一些出彩的东西。都说是“言为心声”，如果一些人不管是大人还是小孩，如果他的言不能表达心声，那么写出来的东西就刻意的最求所谓的套路，这样文章就会刻板起来。所以我觉得在小朋友写作文的时候，尽量鼓励他写自己心里话。

另外写好文章最好注意加强小孩的思维能力的培养，一件事需要前前后后描述的清楚，绝对需要一个清晰条理的思想。思维能力的培养，有个比较好的方式就是，给小朋友们深入分析一些《春秋》《史记》等历史故事或唐宋诗词，把他放到那个历史故事的环节中，看看在那个时刻，从正面、反面、侧面，他会怎样处理，久而久之，慢慢的，他在处理问题的时候，都会带着一些问题去思考，如果真正启动思考，不一定捧个书本才算读书，做啥事都在读书。有句话叫“文以载道”，这个“道”就是思想方面的东西，如果没有这个思想，文章都会空洞无物，难以写好。

还有就是在他这个年龄，可以考虑让他硬背一下《论语》、《诗经》、《史记》、莎士比亚等古代经典，厚积薄发，“无韵不成文”，这个“韵”就是要在阅读典籍中，慢慢的体会。

这里简单说说，你也可以把小朋友的作文帖出来，我们看看后再继续深入交流！