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    本周话题:做题时常常粗心大意,导致简单错误的认知分析和应对策略

    如果我们留心孩子的试卷和作业,会发现一些由于“马虎”、“粗心”造成的简单错误频频出现。更为严重的是这类错误屡改屡犯!面对孩子的“冤枉”失分,我们仅仅给出“用心一点”,“注意一点”的简单建议,这样草草收场够吗?家长是不是该了解一下造成这个问题的深层次原因及解决办法呢?

    教育专家右征老师应邀针对上述问题在“大讲堂”开课。赶快点击此处进入吧!

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主题:  原创 对一份高三数学试卷中的错因的分析
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男 用户离线大罕
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注册 2007-11-28
 原创 对一份高三数学试卷中的错因的分析

撰文/大罕(天天家教 教员号:T68568)

这是我担任家教的学生在校期末考试数学试卷.她是一名高三文科班的学生.

下面我们仔细看看,错误的原因何在.

1.函数f(x)=1-x2(x<0)的反函数是

错因:原函数的值域出错

2.过直线3x+2y-7=0与直线4x-y-2=0的交点,且与直线2x-y+3=0垂直的直线方程为

错因:粗心大意

3.若函数f(x)=3sin2x-4cos2x=化为f(x)=Acos(wx+φ)的形式,则φ可用反正切函数值表示为

错因:对变形过程的真正含义模糊所致.

4.已知全集I={n|n≤200,nZ*}, 若集合A={n|n=3k,k∈Z*,n∈I},B={n|n=5k,k∈Z*,n∈I},则集合A∪B的补集所含有的元素个数为

错因:被似是而非的现象迷惑.

5.现行银行三年期定期储蓄存款年利率为5.40%,某人用10万元连存两期此类储蓄,若假定利率保持不变,则六年到期时此人所得的本利和最多为(精确到1分)

错因:对利率问题的恐慌症.

6.有下列命题:

①函数y=tanx是递增函数;

②函数y=sinx在第一象限内是递增函数

③函数y=cosx的递增区间[2kπ-π/2,2kπ+π/2](k∈Z)是

其中真命题的个数为

A1个 B2个 C3个 D0个

错因:对函数的单调性缺乏深刻的认识,以及对正弦余弦及正切函数不够熟悉.

7.若有数列{an},{bn},则liman(n-∞) 和limbn(n-∞)分别存在是lim(an/bn)(n-∞) 存在的

A充分条件 B必要条件 C充要条件 D非充分且非必要条件

错因:概念模糊.

8.若曲线C的方程不是F(x,y)=0,则曲线C上

A 任意一点的坐标都不满足方程

B 存在无数个点,它们的坐标都不满足方程F(x,y)=0;

C 至少存在一点,其坐标不满足方程F(x,y)=0;

D 任意一点的坐标有可能都满足方程F(x,y)=0.

错因:对方程的曲线与曲线的方程没有真正理解.

9.⑴已知椭圆C,x2/a2+y2/b2=1(a>b>0),F1 (c,0)为C的一个焦点,P(x,y)为C上任意一点,l=|PF1|, 试写出l关于点P的横坐标x的函数解析式l=f(x), 并求证:当l取最大值和最小值时,点P(x,y)分别位于椭圆长轴的两个端点;

⑵2007年11月5日,中国嫦娥一号卫星成功实现第一次近月制动,卫星进入距月球表面近月点高度约为210公里,远月点高度约为8600公里,且以月球的球心为一个焦点的椭圆形轨道.已知月球半径约3475公里, 试利用⑴的结论求卫星航行轨道的轨迹方程.

错因:不善于利用椭圆定义来思考与解决问题.

10.已知曲线C的方程为:y4=(x2-1)2

⑴试指出方程所表示的是怎样的曲线,并在所给的平面直角坐标系中作出该曲线的大致图像;

⑵试就实数的不同取值,讨论直线l,y=kx-2与曲线的交点的个数.

错因:不会利用方程的性质来讨论几何图形的形状.

分析与诊断:

1. 加强对函数的性质(单调性、奇偶性、周期性)与图像的复习。

2.加强对概念(圆锥曲线,数列极限等)的理解.

3.选填题失分过多。

4.在综合题面前不可一筹莫展。


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大罕 于 2008-02-01 21:42:26 编辑过此贴
时间:2008-02-01
女 用户离线心系奥运
头衔 童生
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注册 2008-05-13


bucuo ~厉害


时间:2008-05-13
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2008-05-13 10:09:11
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