你的成长，是我最美的心情
生命源于发现和感悟，生活看似平淡细碎；但倘若能细细思索，娓娓道来，那些许的琐事也能编成一串串的故事，给人思索无限，令人回味无穷。
我的宝贝叫当当，现在7岁，刚上小学。按说还是一个小孩子，可是叛逆心特别重，不让他做什么，他偏做，处处和我作对。骂他几句吧，他朝我翻白眼。可是在他班主任那了解到的他的情况却是完全相反。在老师和小朋友面前，我的当当爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，平时有什么活动他总是踊跃参加，经常受到老师的表扬。可是，为什么他在学校和在家里反差那么大呢？真是一半是“天使”，一半是“魔鬼”埃欺负家里人嘛！
为什么他会产生这样的反差呢？难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗？孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗？我觉得当当产生这样的反差，一定是我们做家长的哪方面疏忽了。我同事家里也有一个同龄的孩子，可人家宝宝在家里也是个乖宝宝。于是，我急不可耐地向她讨教“秘方”。她神神秘秘地递给我一本杂志——上海科技教育出版社的《小学科技》。她的“锦囊妙计”就在“美丽心灵”这个栏目里面。原来如此！
果然是妙计埃看吧，人家书上说了，别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但有些不满意已经在他的心里了，并且能反应在行为上。其实孩子产生这样的情况，还是家长的原因。原因之一就是家长没有以身作则。确实如此，当当的爸爸就有这个问题，他不让当当在吃饭时看电视，可是自己却经常如此。当当有好几次忍不住给爸爸提意见，结果他就总说下一次一定改。起初，当当只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，叛逆心理愈来愈严重。
再就是家长老是把孩子当小小孩儿看待。，这不让做，那也不让做，也造成孩子产生叛逆心理。在学校里老师经常教育小朋友“自己的事情自己做”，当当听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，他提出晚饭后自己洗自己的碗。可是我左思右想一番，还是以“万一碗摔碎了怎么办？碎片刺破手怎么办？”等理由拒绝了他。没有做成事情，当当可就不高兴了。长此以往，他的抵触情绪越来越严重。
找到这些病症，我便按照 “锦囊妙计”的指导对症下药。我们俩和他订了“平等条约”，规定有什么问题大家相互商量，共同解决。果然，当当越来越乖，现在觉得他就像个“小大人”一样了。
现在，每期的《小学科技》我都仔细的阅读，学习与孩子沟通的方法。其实，有时候换个方式对待问题，能得到不同的收获。我们完全可以成为孩子的朋友，理解他、关爱他。爱孩子要掌握爱的方法，要找到好的方法，就得参考《小学科技》。
每一个孩子都有一个属于自己的世界。每一个孩子都在不知不觉中慢慢成长。孩子的天真、纯朴、善良、真诚，希望得到认可与欣赏；孩子的好奇、幻想、渴望、探求，需要鼓励与扶持；孩子的痛苦、欢乐、愤怒、困惑，期望得到理解与关怀。
在经意与不经意间的轻巧碰撞中摩擦出朵朵智慧的火花，让孩子的心性得以自然的流露，情感得以疏导与释放，使得他们旺盛的生命力得以舒展，心灵得以调试与放松，为孩子建立了一片心灵的栖息地。
孩子得到好的成长，是我们最美丽的心情。
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