孩子上小学时做作业你可曾在一边“监工”？面对这个问题，相信大多数家长的答案是肯定的。如果任由孩子自己写作业，那边写边玩，总得写到晚上九十点钟。再加上小学阶段需要家长监督完成的作业比较多，像听写、背书、口算，想完全不监督也不容易。面对刚刚踏入校门的孩子，很多家长对其学习紧张万分，不知道在家里该如何辅导孩子；孩子上中学后，面对越来越难的家庭作业，家长对孩子的辅导也越来越吃力，这时又该怎么督促孩子的学习？
“盯防术”容易使孩子产生依赖心
上小学四年级的洋洋很苦恼：“我做作业时妈妈老坐在旁边陪我，让我很紧张。我稍一停顿，她就会问我怎么了，看见我有不会的题就非得给我讲。为了让妈妈别嘟囔我，我就说会了，实际上根本没听懂。”据了解，很多家长特别是低年级孩子的家长都习惯陪着孩子写作业，他们担心一不陪着，孩子就磨磨蹭蹭地写不完作业。有的家长一看孩子有不懂的地方，往往会主动帮助，这样孩子对家长产生了依赖，容易在心理上轻视上课的听讲。而且家长对孩子的教育思路和方法也未必得当，反而会拖了孩子学习的后腿。
对低年级的学生，我们提倡家长用与孩子交流的方式来了解孩子在学校的学习情况，家长可以翻开孩子的书本，问孩子这一天、这一周都学了些什么，学过的课文能不能读给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈也学习学习，激发孩子的积极性。在这个过程中家长可能就会发现孩子掌握得不牢固的地方，也可以问孩子有没有不明白的地方。发现问题才能有针对性地帮助孩子。但这并不代表父母要陪着孩子做作业，家长的作用是适时地给与辅导和点拨，而不是当“监工”。
从细节培养良好学习习惯
小学阶段是养成良好的学习和行为习惯的关键期，家长一定要在这方面多花功夫，配合学校帮助孩子养成好习惯。比如家长可以大概了解孩子的作业量后，给孩子定下时间，然后用商量的口气鼓励孩子，“你能不能在20分钟内把这些作业做完，而且写得正规？”
要求孩子养成良好的行为习惯要从细节抓起，比如书、作业本应该怎么翻才能使其不受损坏，一开始学拼音和生字时要指读，学课文时要端着读，削铅笔留下的粉末应该小心堆放在课桌一角，下课后收拾到垃圾桶……家长也要及时发现和纠正孩子在家里的一些不良小动作，及时与老师沟通，在家里也要按老师在学校的要求一样严格要求孩子，让孩子感觉父母的要求和老师一样，是必须遵守的。
建立自信比做题重要得多
很多家长发现，孩子在小学时门门功课都能考90分以上，怎么一上初中，成绩下滑得厉害，心里着急，想辅导孩子却不得要领。分析原因，孩子上初中后，一下子加了很多课，而且大部分课都要考试。在这种情况下，在小学时学习中游的孩子最容易出现两极分化。养成良好学习习惯的孩子就能很快适应初中生活，会听课，作业也写得很认真，学习成绩会稳定并且逐渐提高。反之，那些没有养成良好学习习惯的学生成绩很容易滑坡。
孩子上中学后，家长一定不要光盯着孩子的分数，应该把更多精力放在孩子情商的培养上，平时要留意孩子的作业是否认真，观察孩子的学习态度是否端正。如果发现问题，就要及时与孩子交流，或者和老师沟通。孩子正在进入青春期，心理和生理都在发生变化，家长一定要注意方式方法，不要简单粗暴地对待孩子成绩的变化。家长要多鼓励、引导孩子，可以给孩子量身定制学习目标，帮助孩子逐步适应新的学习生活。其实每个孩子都想取得好成绩，所以关键是帮助孩子建立起学习的信心，找到学习的方法，体会学习的乐趣，这比教会孩子几道数学题要重要得多。
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