孩子才上小学时，父母时常会听到“今、天、下、雨、了”这种念书法，即“一个字一个字地阅读”。造成这种现象的原因主要是入学前机械式的灌输。一个字一个字的读，儿童无法记住整个句子，不容易抓住文章的意思，即使花相当长的时间，儿童也体会不出读书的乐趣。这会成为孩子以后发展阅读能力和学习能力的障碍。对于这种状况，很多家长会催促孩子“读快点”。可这并非解决问题的好办法。纠正坏的阅读习惯不可操之过急，而应逐步引导，重在让儿童理解读物、领会阅读的要领。

方法有做各种单字卡片，让儿童想像实物来记忆，尔后让他习惯读短篇文章，或和妈妈一起念简单的故事，领会阅读的要领。最好阅读后问问他：“里面写些什么？”让他习惯了解文章的含意。此外，不单是教科书，凡是儿童感兴趣的童话和漫画，也应让他朗读，再问他内容，要他说明含意，来训练语言；另外，父母念给他听也很有帮助。总之，让孩子突破一个字一个字的阅读，而是一句话一句话地把文章记在脑中。

一开始就要求“正确的阅读”是不可能的，别太着急，最重要的是每天让他习惯，同时，不妨多鼓励他“你进步得很快。”让他有自信，这就是让他持续努力的秘决。