惩罚和鼓励一样，都是教育的手段。

有错就该罚，犯了错一定要罚。小错不惩，等酿成大错就来不及了。

惩罚是手段，不是目的。惩罚的最终目的是要让孩子明白什么地方做错了，为什么做错了，以后碰到问题怎么办呢？

常听人说：“打过了就怕了，以后就知道了。”这是错误的观念。错一：体罚是下策。体罚对孩子是一种身心双重伤害，有的家长下手根本不考虑后果。惩罚的方式多种多样，单一地使用简单粗暴的方式最终导致孩子的逆反、仇恨心理，严重的心理问题会造成孩子心理不健全，成人后很容易出事。错二：孩子怕的是“打”，而没有真正理解什么地方做错了，为什么错了。所以，家长首先要明白，也要让孩子明白，拳头并不能解决问题。何况在很多情况下，孩子是故意犯错的呢！

教育的原则是，以正面教育为主，惩罚是下策。比如，孩子喜欢玩水，但老是把水溅得满身都是。大人苦口婆心地说了好几次都没用，就只好罚孩子到墙角坐着。看着大人兴高采烈地玩着水，孩子坐不住了。这时，大人就顺势引导：“瞧，我们玩水身上都不湿的，你能做到吗？”孩子忙点头答应。接下来，在孩子玩的过程中，家长就在一旁观察。经过乘法，孩子知道要想办法注意了，家长就及时地进行表扬（有的家长表扬的语言、表情干巴巴的，起不了情绪渲染的作用）。有的时候，孩子不小心把衣服弄湿了，家长就及时处理水迹，并警告。如果发现孩子又故意捣蛋了，就把罚坐的时间延长……

不管用文的，还是武的。惩罚不能用单一的方法，否则孩子厌倦了，自然会想出办法来对付家长。另外，每个孩子的性格、生长环境不同，不是每种方法都能适用于每个孩子的。一把钥匙开一把锁。惩罚也是一样。

俗话说，没有规矩不成方圆，有的家庭太宠爱孩子了，造成孩子无法无天的情形，大人随时随地处于斗争的下风。很多孩子会利用大人的心理，尤其是爱惜财物的心理，把大人最喜欢的东西威胁着，大人往往容易就范。有的时候，孩子明知是错的还做，可能是对成人的一种报复的表现。这一切不良表现，都是不良教育方式的结果。如果你再不下狠心，离你被孩子赶出家门的日子不远了。

我们通常都会碰到孩子顶嘴的问题。这可是智慧的火花在闪现啊！所以，家长不要把自己的意志强加给孩子，要认识到，有时候，孩子反而比家长更聪明呢。如果你觉得孩子做得不如自己的意，不妨想一想，这样做是不是一样能解决问题呢？如果孩子的解决方法更好，那就不用硬改埃

看问题要全面，惩罚也是一样。在惩罚之前，家长一定要全面了解情况。即使小孩犯错也要从起因、过程、结果三个方面进行分析。做的好的就表扬，错的就批评。说理一定要在孩子精神集中的时候进行，要求孩子双眼看着大人。语言要见解明了，不要象唐僧似的。

年幼的孩子在行动前往往没有目的性，大人越追着问犯错的原因越是起不了积极的作用。这时候的孩子，更需要的是家长的耐心帮助，而不是严厉的责问。

惩罚的时候，家长的“表演”要越逼真越好。家长之间的配合对有效实施惩罚起着极其重要的作用。家长都用背道而驰的教育方式，孩子会形成两面派，最后，谁都管不好。事实证明，平等、民主、明智的家庭氛围对孩子的成长很有帮助。

惩罚还只是第一步，接下来，是如何进行持之以恒的监督。

教育孩子本来就不容易，把孩子生下来就要考虑为他负责任。和孩子斗智斗勇是少不了的，这个斗争的结果就是看谁先认输。如果家长先从心理上认输了，那就等着一辈子受折磨吧！