黄老师，我昨天下午4点带小孩在您这里上课。我今天带他做了有关乘法的练习但效果还不明显，给他出了有关楼房里有多少层，每层有多少间，类似的题有些可以。有些还不太行，但我相信只要坚持，他总会能明白的。另外清您出些能让他更明白概念的题。

还有页面很乱，很难搞清楚。请改进！

让孩子明白乘法是加法的简便计算。

每个箱子里有8本书，这样的箱子有5个。总共有多少本书？

8＋8＋8＋8＋8＝

别的练习，可以变化这些样子

然后只用加法来列出算式，不要算结果。

这样会列出很多这样的算式

2＋2＋2＋2＋2＋2=

3＋3＋3＋3＋3=

..................

然后说明每次都用加法计算起来很麻烦。所以前人就把这些相同的数字相加的结果先算出来。并且写成口诀。例如：5个3相加表示成3乘以5得15。然后让孩子把这个规律自己总结出来。

对于楼房的问题。可以画出图。一层一层的画出图。让他数出每层的房间数目，然后相加。运算的时候在写成乘法，并计算结果。

还有页面的问题，感谢你的建议。我们通知技术人员来改进。

拿出不同的实物来进行测量，并且记录测量的结果.有几个毫米的东西，有几个厘米的东西，有几个分米的东西.还有几米的长度.

搞清毫米，厘米，分米，米，千米(公里)之间的关系.

过程中的问题你可以提出来.