前几天，记者听到有一位母亲在唠叨自家的孩子，因为她女儿星期天带了一个班级上的“差生”来家里玩，使得这位母亲很生气，教训女儿叫她不要与“差生”在一起玩，以免“近墨者黑”，而且要她与成绩好的学生交朋友，尽量“近朱者赤”，这样才能进步。
其实很多家长都碰到过自己孩子与各式各样的孩子交往的问题，如果自己的孩子与班级上的“差生”做朋友，家长应该如何应对？
锦州市心理学会的毕佳老师介绍，学习不是人生的全部，只要本质善良的孩子，不论成绩好坏都可以交朋友。首先，“差生”不等于样样都差，成绩仅反映的是孩子的某一方面而不是全部。有些学生虽成绩不好，但大脑却非常灵活，应变速度快，交际能力强，善于处理人际间的关系，有一定的领导能力、协作能力，对于太安静只顾埋头读书成绩好的学生来说，通过长期一起玩耍而学到这些人际技能，是一种很好的补充。其次，孩子的个性是多种多样的，孩子的爱好、兴趣也是丰富多彩的，爱好的不同，能促进他们之间的互相模仿、学习，取长补短。第三，和“差生”交往，可以培养孩子优良的品质，现在的孩子由于大都是独生子女，不懂得帮助别人、关心别人的孩子不在少数。家长可以教育孩子在学习上多帮助同学，一来培养助人为乐的优秀品质，二来孩子在帮助对方的同时，也巩固了自己所学的知识。
只要家长能正确引导孩子，从小培养孩子的自制能力，就可以放心地让孩子与不同的人交往，开拓孩子的视野，培养果断的个性。但是，“差生”也同时说明了这名孩子存在着一些不好的生活或学习习惯，因此在孩子与“差生”交往时，家长不要忘了教给他正确的人生观、是非观，教会他怎么做人、怎么辨别是非，教育他要学别人的长处，而不要学别人的短处；教他要引导同学往好的方面学；教他学会往好处看别人，多看别人的优点。不让自己的孩子与“差生”交往是因噎废食的做法，现在是开放性、多元化的社会，学会做人，学会辨别是非，学会辩证思考，才能增强“免疫”功能，变得成熟，更好地健康成长。
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