我算是看明白了。这年头最不容易的，那就得数小学生的家长了。早八晚五累得够呛不说，好容易熬到下班，越往家走心里越扑腾。生怕孩子的作业里又有什么古怪。你说要是辅导不了，这脸往哪儿搁呀？小学的题都做不出来，好意思让孩子管你叫爸叫妈么？！可是，如今这孩子的作业，也实在是古怪啊！我姐姐的女儿今年才一年级，自打她上了学，全家大人就没过过一天的太平日子。今天是看三幅图，然后根据意思画出第四幅；明天是让家长给叠一只纸青蛙，还得是一拍桌子就能往前跳的那种，跳不远都不成；后天呢，又是跟孩子一起朗诵古诗，然后和孩子谈谈自己的感受。

我的感受是：你们老师可真烦人啊！

前些日子，去我姐姐家吃晚饭。一进门，小外甥女就拿着作业本扑到我怀里："舅舅，舅舅，快猜猜这是个什么字！"我一看，今天的作业是"上在下面，下在上面，正在两头，卡在中间----打一字。"我当即正色曰："这么简单的东西，先自己想一想，每次都问大人，还怎么进步哇！"一直到吃完了饭，我都没猜出来。心里那个急啊！大话都说出去了，这要是猜不出来，以后还有脸再来么？突然我灵机一动：一个一年级的孩子，总共才认识几个字啊？谜底肯定是她学过的字。于是，就翻开她的课本查生字表。第一个就是"一"字。当时激动得都快哭出声来！这才是一年级，以后的日子，可怎么过呢？我一个同事，女儿今年四年级，特要强。算术作业做不出来，拿去问父母，也不会。这孩子就在家哭个没完。把我那同事郁闷得不行，灰溜溜跑来找我喝闷酒。开始还不好意思，憋着不说呢！一直喝光第八瓶啤酒，才把事儿说出来。那天我肯定是喝昏头了，当即把胸脯拍得山响："我上小学那会儿，数学可是强项啊！数学竞赛还得过奖哩！走走走，咱现在就去你家！"五道题，做出三道来。还有两道，死也做不出来。把我同事两口子尴尬得一个劲儿地搓手，不知道怎么安慰我才好。灰溜溜地出来，刚走到一楼，又想出一道来，返身又上九楼一趟，算是给自己找回一半面子。剩下的那道题至今都没做出来，在这儿请教各位高人了！小学四年级的题，都做一做啊！做不出来的年轻夫妻，请加强避孕意识。

其题曰：甲乙二人分别从东西两村同时相向而行，第一次相遇于距东村36公里处。二人继续前行，至目的地后折返，于距东村54公里处第二次相遇。问：东西两村的距离。做出来的麻烦告诉我一声，我找个机会再去同事家一趟。

猜一个动物：小白加小白

猜一个成语：小白真象他哥哥

小学一年级的题目哦

问题真大

没办法，谁叫你已套牢了

这个问题我知道，小白兔，哈哈哈

楼上的真聪明!!

这样的也行啊？

请问这到底算是什么样的题呢？

不知道

距离应该是81公里，先把思路说出来：要时刻记的他们走的时间是一样的，因此可以建立等式关系。假定距离是x，甲的速度是a，乙的速度是b，则有(x-36)/a =36/b; 第二个公式是：（x+54）/a = (2x-54)/b，两个式子相除，可消除a和b，就可以解出来了。

不过小学四年级的学生出这么难得题，老师真他妈变态。前几天我回老家看到上四年级的侄子每天为做不完的作业哭，就生气，就告诉哥哥赶紧换个环境，这样把小孩子眼睛弄坏了，身体也搞差了，以后是个废材。

问题就在这里了。

请问你有没有教给孩子解决问题的能力？你想一辈子都比你孩子所有的方面都强吗？哪您可是一个特失败的家长。你完全可以告诉孩子你不会，然后和孩子一起去研究解决这个问题。

欧倒很喜欢那些杂七杂八的东西。即可以引导孩子的学习兴趣，还可以培养孩子学习能力。重点是解决问题的能力，不是掌握了多少知识点。知识学得玩吗？可能力是有高下之分得。决定孩子一生得，最终不是文凭，还是能力。

这个应该不是正解吧。小学四年级不可能学过一元一次方程的。应该是通过逻辑推理的方式求解的。而且求解过程中推倒的等式和解方程中间步骤的等式都是一样的。俺上小学的时候，经常拿这些题吧老爸和他们那些工程师同时忽悠玩。有一套固定的推导模式的，基本上每个学过的小学生都会。楼主不必太在意。就是个熟练运用固定工具的方法，没什么创新。