学书法确实很好,是一种艺术享受。
首先要掌握好书写姿势,姿势用文字表达比较麻烦,最好找一个学习过书法的人,指点一下。
其次选好字帖,过去学写字的人开始用柳公权字帖,简称柳题字,然后学写颜真亲字帖,简称颜体。以后再学行书、草书、篆书。
再就是笔墨纸砚,一般笔用羊毫,现代人为了减少麻烦就用现成的墨汁,不再用墨来磨墨了(当然,现磨的墨浓淡适宜),至于纸,如果希望节约,可以用旧报纸先练,熟练以后再到宣纸上去练。
过去,老人要求练字,都是从大字开始,他们说,只要大字练好了,小字和钢笔字都好了。其实也不尽然,真要用毛笔写小字,还是有一个熟练过程。
最后就是通过学习和练习了解对字的评价。毛笔字讲究起笔落笔,不能涂改,每一笔划要一笔完成,写好的字是不是好,对于初学者而言,只要比较字帖就行了,练到一定程度,就有讲究了,有的人写字单个字每个都很漂亮,可是邪道一张纸上以后,就很零乱,这就是功夫还不够,定力不够。有的人,单个字不一定很漂亮,可是写到一张纸上,整体看来很工整。所以说能从字上看一个人的性格。
如果我们留心孩子的试卷和作业,会发现一些由于“马虎”、“粗心”造成的简单错误频频出现。更为严重的是这类错误屡改屡犯!面对孩子的“冤枉”失分,我们仅仅给出“用心一点”,“注意一点”的简单建议,这样草草收场够吗?家长是不是该了解一下造成这个问题的深层次原因及解决办法呢?
教育专家右征老师应邀针对上述问题在“大讲堂”开课。赶快点击此处进入吧!
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